EZLN en la Universidad Michoacana
Ética en la persuasión
CRITERIO DIALÓGICO: Se utiliza este criterio porque el orador (Subcomandante Marcos) muestra actitudes pasivas a la hora de hablar, muestra confianza y se pone en un plano igualitario con el emisor (los estudiantes de la universidad Michoacana) y explica qué hace su ejercito cuando menciona a los tres poderes de la ley; su pensamiento es buscar solución entre la el mismo pueblo sin las cabezas que dirigen los partidos políticos, universidad, instituciones, etc.
El diálogo que él utiliza tiene fundamentos y claramente sabe lo que dice, se nota por tu franqueza, naturalidad y seguridad al hablar.
Transmite sus ideas libremente y de a cuerdo a lo que él piensa, busca que los jóvenes tomen conciencia sobre lo que hará después de la universidad, cómo sabrán venderse y en esta parte del discurso es notoria la manera en la que busca manipular las ideas de los estudiantes para que no se dejen modelar al gusto de los que están encima de ellos académicamente como sus profesores.
Al mismo tiempo aprovecha la situación que se vive de estudiar una carrera pero trabajar en algo totalmente distinto que es conocido como un "servicio", no un "trabajo destacado".
La empatía que él usa es interesante porque sabe como ponerse en lugar de los jóvenes y así le es más fácil que sus ideas que él tiene penetren más fácilmente en la mentalidad de los estudiantes de la universidad.
En lo personal opino que la forma en que influye su diálogo en los alumnos es porque expone las condiciones actuales en las que vivimos en México, hace tomar conciencia sobre el mal gobierno actuando desde abajo recalcando el respeto y qué mejor manera que dirigirse a un grupo de estudiantes, quienes actúan con menos miedo al capitalismo del que lo haría una persona que ya labora.
https://www.youtube.com/watch?v=VJ5ZVM0up10
